内容摘要
走出小学语文教学误区的几点思考 走出小学语文教学误区的几点思考 dengyunbao 2011-05-22 分 0 人阅读 举报 0 0 暂无简介 简介 简介： 本文档为《走出小学语文教学误区的几点思考doc》，可适用于IT/计算机领域 举报 侵权或盗版 *若权利人发现爱问平台上用户上传内容侵犯了其作品的信息网络传播权等合法权益时，请按照平台 侵权处理 要求书面通知爱问！ 政治类 色情类 赌博犯罪类 诽谤类 谣言类 广告类 其他类 提交 提交资料 取消 小学语文教学的误区与反思走出小学语文教学误区的几点思考育婴里小学·程毅建国以来在我国基础教育中语文教学取得了许多宝贵经验这是有目共睹的事实。特别是改革开放以来有许多语文教学改革实验都取得了明显的效果。但总的说来语文课作为陶冶情操激发思维促进交流能力的工具性学科力量的发挥却还远不能尽如人意。据调查表明有大量的学生对语文课有厌烦情绪语文课作为人
本站为你提供的『走出小学语文教学误区的几点思考.doc』为【百度云搜搜】搜索整理的结果，信息来源于第三方网站，本站只提供检索服务，不存储任何资源。本页面由蜘蛛程序自动抓取生成，如有侵权违规，可点击下方联系我们举报，我们立即删除。
