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《构建同课异构教研模式促进教师专业成长课题》2(2)开题报告.docx免费试读-下载
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实施研训一体策略,
促进
教师
专业
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23
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教师
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《沟通
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内外,
促进
读
写结合》
开
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内外,
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写结合》
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《利用信息技术,
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教学
的研究》
课题
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实施策略研究》
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教师
参考高中生物人教必修
同
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参考高中生物人教必修
同
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教科研
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:全国
教育
科学“十五”规划
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中学教科研
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课题
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报告
:文学
教育
与中学语文
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:文学
教育
与中学语文
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数学
同
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